부모의 지혜

부산광역시교육청     父母의 智慧 Ⅰ     文玉敎職노트 6-16 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ * 가정은 가장 훌륭한 학교이어야 한다. 1. 가정은 자녀들의 인격형성의 도장 * 자녀들의 인격도야에서 가장 중요한 것은 바른 생각, 바른 행동,바른 생활습관이며 이것들은     행복한 가정 생활과 가족상호간의 인격적 관계에서 형성되고 나아가 좋은 사회성으로     발전하게 되며 자녀들의 지능발달과 학습 능력도 가정에서 형성된다. 2. 가정은 자녀들의 삶의 보금자리 * 가정은 기쁨과 슬픔을 함께 하고 사랑으로 감싸주는 자녀들의 안식처입니 다. 가정이 건전하고     화목하면 자녀들은 정서적으로 안정이 되고 긍정적인 태도와 자신감이 길러집니다. * 자녀들에게도 말 못할 고민과 갈등이 있을 수 있으니 항상 마음의 문을 열어 주어야 합니다. 3. 자녀 교육의 방향 * 부모의 결혼생활이 원만해야 합니다. 부모는 자녀들의 표본이요, 유능한 교육자요 모범이 되어야     본을 받게 마련입니다. * 자녀들의 교육적 환경을 보다 편리하고 풍부하게 가정에서 마련해 주어야 합니다. * 자녀와 부모가 끊임없는 대화로써 하루 하루의 일과를 점검하고 관심을 표명하며 칭찬을     아끼지 않고 자녀의 생활 속에 뛰어 들어야 합니다. * 자녀들에게 비젼을 심어주고 개성을 존중하며 능력, 적성, 흥미, 가치관 등을 발견하도록     최선을 다해야 합니다. * 가정의 기능을 충분히 활용하도록 해야 합니다. 가정은 성적, 생리적, 교육적, 심리적,     보호적, 경제적 기능을 다 해야 합니다. 자녀의 인격은 가정에서 형성됩니다.

부산광역시교육청    父母의 智慧 Ⅱ     文玉敎職노트 6-17 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ * 부모는 가장 훌륭한 교사이어야 합니다. 1. 가정교육의 의의 옛말에 “부모 팔자 반팔자”라는 말이 있는데 이것은 성공의 절반은 부모의 힘이며 위인이나 천재는 부모가 만든다는 뜻이라고 해석됩니다. 이만큼 자녀 교육에 있어서 부모의 역할은 크며 그것은 가정교육에서 이루어진다고 봅니다. 2. 자녀들을 이렇게 키웁시다. 가. 우리 자녀들은 무한한 가능성을 지니고 있습니다. 나. 바르고 튼튼하게 키우기 위해 그들의 인격을 존중해 주고 사랑과 정성으로 보살펴야.. 다. 원하는 것은 모두 들어주기보다는 풍요 속에서도 절제하는 경험을 갖게 하여 어려움을 극복하고 이겨낼 수 있는 자제력과 맡은 일을 끝까지 해내는 경험을 통해 굳센 체력과 인내하는 정신력을 길러 주어야 합니다. 라. 쇠는 불에서 강해지고 강인한 사람은 역경에서 키워집니다. 3. 가정에서의 부모들의 역할 가. 자녀들의 특성(적성, 흥미, 능력, 인성, 신체적 조건, 가치관, 포부)을 올바로 이해하도록 노력해야 합니다. 나. 자녀와 부모의 가치관은 다를 수도 있으나 올바른 가치관 형성을 위해 교육해야. 다. 부모는 자녀의 모델로서 항상 모범을 보이고 실천하는 입장에 서서 자녀들에게 감화, 감동이 되도록 솔선 수범해야 합니다. 라. 자녀들을 위해 사회 경제적 조건을 갖추어 주고 그들로 하여금 분수에 알맞은 교육,   타고난 재능을 유감없이 발휘하도록 키워주어야 합니다. 마. 올바른 성격 형성과 인격도야를 위한 지도에 관심을 가지고 부모 자신도 심리학적   소양을 쌓아 자녀의 건전한 성격 지도를 위한 준비를 하여야 합니다.

부산광역시교육청    父母의 智慧 Ⅲ     文玉敎職노트 6-18 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ * 자녀들과 솔직한 대화를 자주 나누어야 합니다. 1. 자녀들의 의견은 최대한 존중되어야 합니다. 부모들은 자녀들과 애정 어린 관계 속에서 건전하고 좋은 내화를 자주 가져야 합니다. 자녀들의 의견에 성급한 비판이나 반대 의견을 삼가하면서 허심탄회하고 솔직한 대화를 자주 나누도록 분위기를 조성하고 자녀들 스스로가 진로를 발견하고 준비하도록 도와 주어야 합니다. 2. 자녀들에게 도움을 주지 못하는 부모의 대화 유형 가. 설교형: 논리적 설득을 통하여 어른의 의견을 받아 들이도록 요구하는 말투 나. 심문형: 자녀의 심정을 넘겨 짚고 다구치는 말투 다. 조소형: 자녀들을 웃음거리로 만들고 모욕을 주는 말투 라. 복고형: 부모들이 자신들의 예날 시절을 끊임없이 되새기는 말투 마. 위협형: 자녀를 협박하여 그의 언행을 바로 잡으려는 말투 바. 비교형: 다른 아이들과 비교하여 수치심 적개심을 불러 일으키는 말투 사. 충고형: 자녀에게 문제해결의 방법을 제시하여 받아 들이도록 요구하는말투 아. 희극형: 저속하고 품위 없는 말투 자. 과잉보호형: 자녀를 지나치게 감싸고 도는 말투 차. 교정형: 자녀에게 일방적으로 지시하여 그대로 따르도록 강요하는 말투 3. 바람직한 자녀와의 대화 유형 * 평소 허심탄회하고 솔직한 대화 속에서 자녀들은 부모를 믿게 되고 자신의 모든 문제를 의논해 오게 될 것이며, * 부드럽고 정이 담긴 부모의 말 한 마디는 대화의 문을 활짝 열어 놓을 수 있을 것이며, * 자녀와의 정감있는 대화나 관심이 자녀들의 꿈과 포부를 강하게 불러일으킬 수 있다는 사실을 명심해야 합니다.